#36: O OBSERVADOR E A OBSERVAÇÃO (II)
a relação entre o observador e seu objeto de observação é de troca mútua. compreender essa correlação será útil para chegar a melhores resultados.
🔉 a experiência sonora de hoje fica por conta da FKJ em “Way out”, especialmente porque esta música me acompanhou na releitura das minhas anotações, contribuindo para a organização da sua caixa de hoje! 💓 (aperte o botão ▶️ abaixo para desfrutar melhor do conteúdo da sua caixa).
Contextualizando…
na última edição, “#35: O OBSERVADOR E A OBSERVAÇÃO (I)” (acesse aqui), comecei a te mostrar como a relação existente entre o observador e a realidade pode ter relevância para o empreendedorismo. na oportunidade, te incitando a pensar como aplicar na tua realidade, mencionei que a teoria do conhecimento elaborada por Humberto Maturana indica que o conhecimento é circular 💡, a neutralidade não existe 💡 e que a realidade é construída a partir da linguagem 💡.
hoje, te trago a caixa com a parte final da edição 📦📦
FORA DA CAIXA 📦🏃♀️
A PERCEPÇÃO É PESSOAL E COLETIVA
Maturana apresentou seus estudos a partir do aforisma 🗣️ “tudo é dito por um observador”. essa sentença a seguir foi expandida para “tudo é dito por um observador a outro observador, que pode (ou não) ser ele mesmo” 🗣️🗣️
a partir dessa frase, é possível enxergar 2 perspectivas:
🗣️ a percepção sobre o que é dito é uma atividade individual. as experiências sensoriais vividas e as interpretações que temos da realidade são fatores pessoais que impactam nossa percepção;
🗣️🗣️ a percepção sobre o que é dito também é coletiva. nossas percepções são influenciadas pela nossa interação social e pela cultura em que vivemos. disso se extrai que nós aprendemos a perceber o mundo através da linguagem e das interações com outros seres humanos.
em resumo, nossas percepções são moldadas pela nossa história, pelas experiências passadas e conhecimentos prévios, bem como pelas informações que recebemos do ambiente externo.
👉 aqui, tenha muito cuidado com a ilusão (sua e dos outros)! a ilusão é uma distorção da realidade, uma interpretação equivocada ou falsa daquilo que estamos percebendo, que pode surgir através da ilusão ótica, da distorção de expectativas... portanto, não deixe de questionar suas próprias interpretações e de estar disposto a reconhecer que se deixou iludir. aprenda quanto antes a questionar as suas próprias certezas!
O PROCESSO (a curiosidade, a experimentação e o aprendizado) É MAIS IMPORTANTE DO QUE O RESULTADO
Maturana enfatiza a importância do processo como um meio para a criação de conhecimento e aprendizado. ele argumenta que a curiosidade, a experimentação e a interação são fundamentais para o desenvolvimento do conhecimento e para a construção de uma compreensão mais profunda do mundo ao nosso redor.
o conhecimento é construído por meio de uma interação ativa entre um organismo e seu ambiente. a curiosidade é o atributo que impulsiona a busca por respostas e o desejo de entender o mundo. a experimentação, por sua vez, é o processo que permite testar hipóteses e expandir nossos conhecimentos. por meio dela, podemos aprender com nossos erros e descobrir novas possibilidades.
👉 embora o resultado seja importante, é no próprio processo que encontramos significado, crescimento e evolução. o aprendizado é um processo contínuo e iterativo, no qual o resultado final pode ser menos significativo do que a própria jornada de aprendizagem. o valor está na experiência adquirida ao longo do processo, nas reflexões realizadas, nas novas perguntas que surgem e nas conexões estabelecidas entre diferentes ideias.
O acadêmico e o empreendedor compartilham uma paixão comum: a busca incessante por fazer a diferença e deixar um legado duradouro 💡
e, aí? trazer a teoria do conhecimento de Maturana para o empreendedorismo fez sentido pra você? me deixe saber! :D